人工智能来了,教育当未雨绸缪

时间:2018-05-15 17:00  编辑:眼爆科技

2018年5月10日,江苏省苏州市金阊实验小学开展“VR走进课堂”主题活动,学生们学习VR课程,并戴上VR眼镜亲身体验这一虚拟现实技术。视觉中国 供图

党的十九大报告提出,要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。今年的政府工作报告也指出:“实施大数据发展行动,加强新一代人工智能研发应用。”2017年,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》。人工智能的关注度越来越高,对教育领域的影响也越来越大。

人工智能在教育领域有哪些实践?发展人工智能,教育应该有哪些作为?人工智能对教育内容、教育方法、教育模式会产生哪些冲击?怎样应对这些挑战?为对这些问题进行深入探讨,本报今起推出“人工智能与教育”系列报道,敬请关注。

近段时间以来,“人工智能”成了人们口中的热词,而关于人工智能的各种研讨会也层出不穷,似乎不说点“人工智能”就赶不上时代潮流。

这也难怪,人工智能的飞速发展超出了人们的想象:1997年,IBM的超级电脑“深蓝”击败国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫;2016年,AlphaGO击败世界围棋冠军李世石一举成名;2017年,AlphaGo Zero从零开始,自己参悟,并以100∶0的绝对优势“狂虐”AlphaGO,突破了人类经验的限制。不仅是棋坛,人工智能在图像识别、语音识别、机器翻译、人机交互、无人驾驶等领域也都取得了突破性进展。

2017年7月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确提出要完善人工智能教育体系,建设人工智能学科,在中小学阶段设置人工智能相关课程。

毋庸讳言,人工智能正加速袭来,冲击着人们生产、生活、学习的各个领域。作为教书育人、面向未来的事业,教育领域自然不可能置身事外。在人工智能的冲击下,教育领域发生了哪些改变?又带来了哪些挑战?教育工作者又当如何应对呢?

人工智能给教育带来了便利

“冲,冲,冲,冲向最高的巅峰,大地在我脚下,彩虹在我手中!”随着歌曲《自己的英雄》激昂的旋律,10名黑白相间的小机器人排成三排,整齐划一地翩翩起舞,或倒立踢腿,或抖动双臂,引起了大家的好奇和关注。这是记者日前在北京第十八中学篮球馆看到的一幕。

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